بعض الناس مثلي يعرف مطالب لداعش والقاعدة لعل منها هذه الثلاث

للأسف كلامك غير صحيح وغير مبين بأدلة وأنت هكذا تظلم نفسك

لا فض فوك
ورحم الله امك وابوك
الله يفتح علي وعليك خيره وعلى المسلمين

يا aldabuq - حفظك الله - قلتَ ( للأسف كلامك غير صحيح وغير مبين ) أوافقك في قولك هذا عن بطاقة الأحوال

فقد كتبت على أنها من الأشياء التي تتحطم
والصحيح أنني لا أعلم

أهي تتحطم وتتكسر عند حنيها أو أنها من المواد التي يمكن أن تنثني و( تُعفت ) .
لا يوجد مَن يخبرني إلا مثل الأحوال أو تتكرم فتخبرني جزاك الله خيرا
أو الأحسن أن تهمل هذا النوع من المعرفة التي لا تنفع
ولا تنفع إلا الأمور التي تهم الناس مثل أن تكون بطاقاتهم مصونة كأحوالهم في بلدنا الآمن .
---------
راعي الاسم ( شقق تمليك ) زادك الله خيرا فوق ما دعوت لي وجعلك من الرابحين في الدنيا والآخرة .

داعش هم مجموعة من مغسوليين الدماغ وتربيتهم علا منهج تكفيري هم الصح والعالم خطاء

وهم خطر علا الامة
يفكرون فقط بالجهاد وفتح الدول علا بعضها وتطبيق شريعتهم هم فقط
المخالف يقتل فورا
داعش بعد مقتل اسامة بن لادن وكشف للعالم نواياهم تم الانتقال من القاعدة الى داعش
والسيطرة على الدول المتضررة فقط
وانا اعتبرهم مجموعة من المتمردين الذين يجهلون الدين
حفظ الله لنا خادم الحرمين الشريفين
حكومة وشعبا

]داعش لعبة صهيونيه يهوديه امريكيه لتدمير شكل الدول مثل سوريا والعراق وتفتيتها لدويلات يحكمها الطوائف مثل الشيعه والعلوييه في سوريه والاكراد والشيعه والسنه في العراق

للاسف داعش تمكنت في العراق بتسهيل من المالكي الصهيوني بايعاز من اسياده الامريكان

وذلك لتفريغ العرب من قوتهم والتي تتمثل في قوة دولهم وجيوشهم تمهيدا لاحتلالهم احتلال شامل دون مقاومه تذكر من اليهود في ضربة خاطفه قاسمه

وذلك لاقامة دولة اسرائيل الكبري

الدور جاي علي مصر بعد تمهيد ليبيا التي اصبحت مسرح لالاعيب الناتو والموساد والامريكان

وللاسف دول الخليج بدا الدور عليهم

انتظروا الايام القادمه

الله يدوم على بلدنا الخير

داعش لعبة صهيونيه يهوديه امريكيه لتدمير شكل الدول مثل سوريا والعراق وتفتيتها لدويلات يحكمها الطوائف مثل الشيعه والعلوييه في سوريه والاكراد والشيعه والسنه في العراق

للاسف داعش تمكنت في العراق بتسهيل من المالكي الصهيوني بايعاز من اسياده الامريكان

وذلك لتفريغ العرب من قوتهم والتي تتمثل في قوة دولهم وجيوشهم تمهيدا لاحتلالهم احتلال شامل دون مقاومه تذكر من اليهود في ضربة خاطفه قاسمه

وذلك لاقامة دولة اسرائيل الكبري

الدور جاي علي مصر بعد تمهيد ليبيا التي اصبحت مسرح لالاعيب الناتو والموساد والامريكان

وللاسف دول الخليج بدا الدور عليهم

انتظروا الايام القادمه

حسبي الله على داعش خنجر في ظهر المسلمين زرعته ايران وامريكا سهل لهم المالكي السيطرة على مناطق السنه واعطاهم الاسلحه والدبابات لقتل ابناء السنه في العراق

الإخوان أبو دماغين ما شاء الله تبارك الله وخير 1 وأبو عبدالعزيز كلامكم صحيح والدور ما يصل الموحدين الآمرين بالمعروف الناهين عن المنكر بإذن الله
لكن يظهر إن الكفار انبسطوا من التجربة الصومالية التي لها عقود من السنين اكتسب العدو منها فضل الخروج على الوالي بالمعاصي
والخبرة في تفويت الإصلاح بين المتخاصمين ودفن المبادرة للسلام بين العوائل والقبائل هناك
مع التفنن بتنويع وسائل تأجيج الصراع بين المغفلين الغافلين عن كيد الأعداء ومكرهم .

يظهر أن الكفار لجؤوا لصنع جبهتين القاعدة وداعش بعد فشل بعض القنوات كالجزيرة في التحريش بين الناس وحكامهم وفشل إضمار نار المظاهرات في دول الخليج أو بعضها
والسبب قوة المناهج الشرعية في المدارس والجامعات مع المجاهدين الدعاة والعلماء والمختصين بالمساجد و القنوات الإسلامية وعبر الوسائل الأخرى
على رأس المواد الدراسية الناجحة التي ينبغي أن نشكر الله عليها مادة التوحيد في دولتنا السعودية فالتوحيد ومنهجه الدراسي من خير النعم علينا ولله الحمد والمنة .

تابع للمشاركة رقم ( 3 ) .
-----------------------------------
نسيت ما فعل معلم أعرفه حق المعرفة ثم تذكرت قصته
قصة معلم ثنى بطاقة الأحوال وسجل الأسرة ثم خرمها بخرامة .

كان هذا المعلم نظاميا في كتابة الوقت الذي يأتي فيه والوقت الذي يخرج فيه من المدرسة يكتبه بدقة في دفتر الحضور والإنصراف دون محاباة لزملائه أو مداهنة لأحد
ويكاد يكون الوحيد ببعض المدارس في عنايته بالتحضير الكتابي لكلّ درس على حده ولو كانت تسع دروس في الأسبوع حتى في الأسبوع الأخير المسمى بالأسبوع الميت .

طالب هذا المعلم المدير بخصم الدقائق التي يتأخر فيها عن دخول المدرسة واليوم الذي يتغيبه وإن كان بعذر وقيل إنه كان يخصم الدقائق التي لا يدخلها بداية كل حصة ويحولها إلى حساب براءة الذمة .
يطبق التعاميم بقدر ما يستطيع ولايمنح ما لا يستحق من الطلاب ما تمنحه بعض إدارات المدارس ومدرسوها ويجد ما يجد
لقي هذا المعلم مقتا من بعض زملائه ، خاصة وأنه يأتي أحيانا على الطابور فيغلق على زملائه الذين اعتادوا الحضور مبكرا كتابةً فقط كتابة حضورهم الذي يريدون تزويره .
فكانت بينه وبين بعض مديريه ومشرفين مع كثير من العاملين في المدرسة عداوة وشحناء .

تنقّل من مدرسة لأخرى إلا أنه يجد في المدرسة الجديدة صفحة ريائه ونفاقه الذي يقال عنه منشورا معروفا بين زملائه الجدد فيحذرون منه ثم حمد الله أن خدم عشرين سنة وتقاعد .

طلب تجديد بطاقة الأحوال واستخراج الشكل الجديد لسجل الأسرة فكتب الموعد بجهازه الخاص وهو يظن أن اسمه سيخرج في موعده بالأحوال
حضر الأحوال فطلبوا منه ورقة موعد ولم تكن معه ورقة
جامله موظف وساعده ليستكمل الإجراءات و استخرج ما يريد
وبعد استخراجه البطاقة والسجل تبين له أنه قد أخذها بطريقة غير نظامية وعلى غير ما تعوّد عليه من اتباع الأنظمة والتعدي على وقت المراجعين الآخرين .

فندم وقال لا بد أن آخذ موعد وورقة موعد جديدة وأن أستخرجها بالصورة المطلوبة نظاما والبطاقتين ما هي إلا أمر طباعة فتُطبع حالا مثل ما تطبع البنوك بعض البطاقات ولن تكون هناك خسارة
استعجل وخرم البطاقة والسجل ليبدأ بداية سليمة ليست مثل تلك التي تجاوز فيها النظام ووقت المراجعين المستحقين لذلك الوقت .

راجع الأحول لكنه تفاجأ أن تخريمه هذا مخالف للنظام فكتبوا تعهد وقّع عليه ودفع غرامة مالية لم يتوقع أن يدفعها .
ولو استشار ولم يستعجل لما اشتبه عليه هذا الأمر مع ما تعوّدَ عليه في المدارس
وأجزم أنه لو علم أن في عمله هذا تشبه بالخوارج لما فعل ما فعل وهو على نقيضهم تماما في الطاعة والتقيّد بالأنظمة .

تابع للمشاركة رقم ( 3 ) .
-----------------------------------
نسيت ما فعل معلم أعرفه حق المعرفة ثم تذكرت قصته
قصة معلم ثنى بطاقة الأحوال وسجل الأسرة ثم خرمها بخرامة .

كان هذا المعلم نظاميا في كتابة الوقت الذي يأتي فيه والوقت الذي يخرج فيه من المدرسة يكتبه بدقة في دفتر الحضور والإنصراف دون محاباة لزملائه أو مداهنة لأحد
ويكاد يكون الوحيد ببعض المدارس في عنايته بالتحضير الكتابي لكلّ درس على حده ولو كانت تسعة دروس في الأسبوع حتى في الأسبوع الأخير المسمى بالأسبوع الميت .

طلب هذا المعلمُ مديرَه بخصم الدقائق التي يتأخر فيها عن دخول المدرسة واليوم الذي يتغيبه وإن كان بعذر وقيل إنه كان يخصم الدقائق التي لا يدخلها بداية كل حصة ويحولها إلى حساب براءة الذمة .
يطبق التعاميم بقدر ما يستطيع ولايمنح ما لا يستحق من الطلاب ما تمنحه بعض إدارات المدارس ومدرسوها ويجد ما يجد
لقي هذا المعلم مقتا من بعض زملائه ، خاصة وأنه يأتي أحيانا على الطابور فيغلق على زملائه الذين اعتادوا الحضور مبكرا كتابةً فقط كتابة حضورهم الذي يريدون تزويره .
فكانت بينه وبين بعض مديريه ومشرفين مع كثير من العاملين في المدرسة عداوة وشحناء .

تنقّل من مدرسة لأخرى إلا أنه يجد في المدرسة الجديدة صفحة ريائه ونفاقه الذي يقال عنه منشورا معروفا بين زملائه الجدد فيحذرون منه ثم حمد الله أن خدم عشرين سنة وتقاعد .

طلب تجديد بطاقة الأحوال واستخراج الشكل الجديد لسجل الأسرة فكتب الموعد بجهازه الخاص وهو يظن أن اسمه سيخرج في موعده بالأحوال
حضر الأحوال فطلبوا منه ورقة موعد ولم تكن معه ورقة
جامله موظف وساعده ليستكمل الإجراءات و استخرج ما يريد
وبعد استخراجه البطاقة والسجل تبين له أنه قد أخذها بطريقة غير نظامية وعلى غير ما تعوّد عليه من اتباع الأنظمة والتعدي على وقت المراجعين الآخرين .

فندم وقال لا بد أن آخذ موعد ، وورقة موعد جديدة وأن أستخرجها بالصورة المطلوبة نظاما .والبطاقتان ما هي إلا أمر طباعة فتُطبع حالا مثل ما تطبع البنوك بعض البطاقات ولن تكون هناك خسارة
استعجل وخرم البطاقة والسجل ليبدأ بداية سليمة ليست مثل تلك التي تجاوز فيها النظام ووقت المراجعين المستحقين لذلك الوقت .

راجع الأحول لكنه تفاجأ أن تخريمه هذا مخالف للنظام فكتبوا تعهد وقّع عليه ودفع غرامة مالية لم يتوقع أن يدفعها .
ولو استشار ولم يستعجل لما اشتبه عليه هذا الأمر مع ما تعوّدَ عليه في المدارس
وأجزم أنه لو علم أن في عمله هذا تشبه بالخوارج لما فعل ما فعل وهو على نقيضهم تماما في الطاعة والتقيّد بالأنظمة .

بالنسبه للدواعش على ماأظن والله اعلم انهم عولمه جديده من صناعة امريكا وإسرائيل

^ "يا أيها الذين آمنوا اجتنبوا كثيرا من الظن إن بعض الظن إثم"

والله شيء يرجف القلب حزنا

كنا نقرأ عن الخوارج وكيف أنهم أكثر عبادة وقراءة وتضحية وشجاعة وزهد

ومع ذلك أكرهه ما كرههم الرسول صلى الله عليه وسلم

كنا نقرأ ولا نحزن فقط نستغرب

لكن لما تراه أمام عينك يصيبك العجب من مكر الله بهم

لماذا جعلهم الله عز وجل كذلك وهم يعبدونه ويطلبون ما عنده ؟

حكمة الله عز وجل

وجوه يومئذ خاشعة , عاملة ناصبة , تصلى نارا حامية

رب عبادة وطاعة أورثت كبرا وبطرا
ورب معصية أورثت ذلا وتقربا لله

يمكن أستفيد من ورقة نظيفة إذا وجدتها مرمية في فناء البيت أقرؤها أو أحسب عليها وأكتب فيها ما يسلي ويلهي وبعد غرضي منها أرميها أو أقطعها

حساب لايرقى إلى مستوى قدرة المحاسبين المتخصصين وكتابة لا تتعدى مستوى كتابة طلبة العلم ونفوذ انتشار علمهم وخيرهم .

يستبدل مثلي وأمثالي الورقة الملتقطة بمنتديات يخطئ ويصيب فيها إلا إذا نقل كلام الثقة الذي لا يخالف المأثور عن أمثاله من طلبة العلم والعلماء المستشهدين بالكتاب والسنة .

وكلام الثقات إذا تناقله الناس بمنتدى أو مجلس - نقله فلان والآخر لفلان ومثلهما العشرات - فسيتحرك مع حركة الناس
فالناس مأخوذة من ناس ينوس أي يتحرك

كلٌ يتحرك وفق المنهج الذي انتهجه وتأثر بمؤثراته ليكون سعيداً بعد موافقته للحق أو شقياً إذا خالفه .

أشكرُ الإخوةَ الذين كتبوا هنا وجزاهم الله خيراً.

وكوني تربوي أقول : من الأفضل الاّ نطلق عند أولادنا لفظ الإرهابيين إلا على مَن كان ضد التوحيد في بلاد التوحيد أو ضد الموحدين على وجه الأرض ونتأكد أنهم من أهل التوحيد أو من المسلمين المنحرفين إذا كان انحرافهم بسبب الجهل ولم يكن بسبب الهوى والعناد
فلا نغضب على كلاب داعش إذا تسلطت على خنازير الروافض
ولا نلتفت لتفاصيل الأحداث على وجه الإنكار إلا ما كان منه حآثا على شكر الله المدبر الحكيم
مع إيماني بأن الروافض الكذبة أهل خديعة ومكر يظهرون بتمثيل متقن أدوارا متعوبا عليها تظهر أنهم يُقتلون ويضطهدون
حتى في بلادنا وفي المدينة تجدهم أهل شكاوى وتَظلّم يمثلون خلاف حقيقة ما يبطنون .
---------
ونحن بين أولادنا لا نهتم بالإرهاب إذا نهشت أشراراً من طوائف شتى باليمن وعُمان ولا في الجزائر وباكستان وفي بلاد أخرى

إلا إذا ظلم المسلمُ الإنسان الآخر إذا كان هذا الإنسان المظلوم كافرا كفرا صريحا غير مقاتل وقد سمحت بلاده بالآذان أن يرفع على أرضهم .
فينبغي حمايتهم بحجز الإرهابيين عن ظلمهم ومنع التعدّي عليهم .
--------------
من شروط التوبة من المعصية التي بين المسلم وبين أحدٍ من المخلوقين كفار ومسلمين أن

يستعجل التائب في رد الحق إلى صاحبه أو يطلب منه المسامحة .

^^^
الاخ الخير

لم نر ان داعش تسلطت على خنازير الروافض كما تقول

بل العكس هو الصحيح فكل ما قاموا به يصب في مصلحتهم بشكل مباشر او غير مباشر ولا يغيب عن احد ما قاموا به لنجدة النظام النصيري في سوريا وجهودهم المتتابعة في ذات المسعى لمساعدة نظام بغداد اخرها الاشتباك مع القوات الكردية في المدن التي على حدود الاقليم لتجبر المشاركين في حصار بغداد على التوجه لنجدة اهلهم وهو ما حصل , ثم جرائمهم الاخيرة في قتل الناس باسلوب بشع يحرصون على نشره اعلاميا كجزء من مهمتهم الموكلة اليهم وهي تشويه صورة الاسلام والمسلمين وتهجير المسيحيين في الموصل وهي الاحداث التي جعلتها امريكا حجة لهجومها الحالي على الثوار لمساعدة نظام المالكي
لم يعد يخدع بداعش احد واهل النباهة ككاتب الموضوع من باب اولى

ويجب انكار الاحداث التي تنسب الى المسلمين اذا تخللها قتل ابريا او تمثيل بالقتلى او بشاعة في اسلوب القتل لأمرين

الاول ان هذه ليست رسالة الاسلام وما امر المسلمون بحمل السلاح والجهاد لهذه الغاية
الثاني ان هذه الجرائم المنكرة في اسلوبها تلصق بالاسلام ويدعي مرتكبوها علناً ان دافعهم هو اوامر الاسلام وهذا كذب صريح فلم يأمر الاسلام في مقاتلة الاعداء بالمثلة ولا بقتل الابرياء اياً كانوا
وعدم الانكار يضفي على هذه الجرائم المصداقية والتبرير ,
والدفاع عن الاسلام لا يكون إلا بالطريقة والنهج الذي امر به وارتضاه الاسلام

صادق يا أخيshddad بارك الله فيك
أنا أردت من بعض الكلام بالمشاركة 16 أن تكون هناك مسافة كافية عن التسمم الفكري فلا تقترب عاطفة الشاب مع روحه وبدنه إلا إلى ربه بالنور الشرعي والناصحين ولا تبتعد بأقوال الغاشين وأهل الفِرق
وكلامك يا أخيshddad عن مقصد داعش لتشويه الإسلام بأعمالهم البشعة كلام صحيح ما كنت منتبه له
الله يوفقك ويفتح عليك بالمزيد من أبواب النفع والخير .

يا اخوان نصيحه لوجه الله
اجلسو مع اللي كانو يرافقون وليد الرشودي ومحمد الدويش والطريري وناصر العمر ومحمد الفراج والعرعور وعصام العويد وموسى الغنامي وبعدين تركوهم
اسألوهم وش كانو يسوون ؟؟؟
واحد منهم يقول شغلنا كله تشويه وتشكيك في الدوله الاسلاميه !!!
واحد ثاني يقول دسائس ومؤمرات على دوله الاسلام !!!
واحد ثالث يقول تفاجئت بورشه عمل يشتغل معنا فيها روافض وجاميه وليبراليه !!!
واحد رابع يقول يفتحون لنا حسابات بتويتر ويواعدونا بخمسه الاف دولار ولنا هالحين 9 شهور ما استلمنا الا مرتين فقط !!!
اتمنى اي واحد منكم يا اخوان يجالس الناس هاذولي ويسمع منهم بنفسه وبشوف العجايب والغرايب !!!
نسأل الله ان يفضح المنافقين وينصر المؤمنين

الموضوع به من الردود الجاميه ما أصابه في مقتل وجعله غير قابل للنقاش وإبداء الآراء المختلفة وصاحب الموضوع ومؤيدوه لم ينخرطوا مع داعش ولم يروهم ولا يتكلمون او يكتبون الا بما سمعوه او شاهدوه من وسائل الاعلام الموجهه للرأي العام لهدف كرههم ونسج الأكاذيب والأساطير المختلقه عليهم . .